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　　再過一段時間，大小孩子們又將面臨期末考試。每年這個時候，家長跟孩子們的神經(jīng)都是緊繃的，因為要備戰(zhàn)期末考呀！

 

　　對于大部分的孩子來說，都還是想在期末考試中考出好成績，取得屬于自己的一份成就感，因此心理壓力也還是蠻大的。

 

　　但，為了應(yīng)對期末考，一些孩子會在考試之前爭分奪秒地復(fù)習(xí)，甚*會強(qiáng)忍著困意，瘋狂熬夜學(xué)習(xí)，他們總想著多花點時間就能多學(xué)一點，多學(xué)一點，成績就能多提高一點。

　　學(xué)習(xí)過程中，有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，對孩子來說是一件好事，但是老師也要提醒一下家長們，復(fù)習(xí)也需要注重方法，如果不注重方法，一方面孩子時間花了，另一方面卻又沒有取得很好的效果，*后還搞得身心俱疲，孩子的對于學(xué)習(xí)的自信心跟熱情都會被打擊到。因此，讓孩子掌握正確的復(fù)習(xí)方式，勞逸結(jié)合，對于孩子來說，反而會更**。

 

　　班主任老師們建議，在孩子復(fù)習(xí)的過程中，我們做父母的有意識、有針對性地指導(dǎo)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，能對孩子的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。

 

　　期末復(fù)習(xí)季，父母可以這樣幫助孩子準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。

 

　　別和難題打持久戰(zhàn)

 

　　在復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)的管理很有學(xué)問，家長要根據(jù)自家孩子的具體學(xué)習(xí)情況以及生活作息習(xí)慣，幫孩子做好針對性的精細(xì)規(guī)劃，合理安排時間。復(fù)習(xí)中盡量避免讓孩子在某個知識點或某道題上卡住，打“持久戰(zhàn)”。越是到?jīng)_刺考試的*后階段，越是要做好各科復(fù)習(xí)時間與作息之間的時間分配，不要打“疲勞戰(zhàn)”。

 

　　攻克薄弱環(huán)節(jié)

 

　　期末復(fù)習(xí)是升華知識和能力的時候，家長需要對孩子進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，可使孩子每科*少多得5分。

 

　　一般而言，期末考試題易、中、難比例是6：3：1。對學(xué)生來說，首先要保住基本分不失。在復(fù)習(xí)時，在家里，家長可以跟孩子一起總結(jié)考試經(jīng)驗和技巧，排查知識點的掌握情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。幫助孩子對易混淆、相近的、容易出問題的知識點進(jìn)行比較、澄清、加深理解；幫助孩子分析自己掌握的知識的薄弱環(huán)節(jié)。家長可以跟孩子一起制定提分計劃，比如向?qū)忣}多要2分，向規(guī)范多要2分，向仔細(xì)多要2分，向心態(tài)多要2分，這樣，考試成績總分就提高了。

　　回歸教材，避免重蹈覆轍！

 

　　家長或老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題，研究如何從不同角度作答，啟迪思維，開闊思路。具體要做到：一要回歸教材?；貧w課本不同于一輪式的全面學(xué)習(xí)，要突出重點，根據(jù)考試中暴露出的問題；二要重溫錯題，幫助孩子分析多次出錯的關(guān)鍵點在哪里、出錯的原因等，提醒孩子要注意，避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。

 

　　具體家長可提醒孩子這樣做：

 

　　1.上好復(fù)習(xí)課

 

　　在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與，開動腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識規(guī)律，進(jìn)行有目的的練習(xí)。

 

　　2.敢于提問

 

　　如果感到自己哪方面的知識不過關(guān)、有疑問的一定要提出來，問同學(xué)、問老師、問家長，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。

 

　　3.認(rèn)真完成作業(yè)

 

　　復(fù)習(xí)期間，老師會根據(jù)知識的重難點布置作業(yè)。按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè)，只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。

 

　　4.自我復(fù)習(xí)

 

　　要培養(yǎng)孩子擁有自主復(fù)習(xí)，自主發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足的能力。這樣孩子對于自身在學(xué)習(xí)上存在的問題及問題根源印象會更深刻。

 

　　可以讓孩子對自己的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真地分析，找出自己知識上的落后環(huán)節(jié)，自己制定計劃，有選擇進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。

 

　　5.讓孩子給自己定一些時間限制

 

　　連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒，這時我們可以讓孩子自己把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提**率，還不會產(chǎn)生疲勞感。

 

　　6.從改正錯題開始

 

　　復(fù)習(xí)首先從改正錯題開始，當(dāng)初做錯的題都暴露出孩子學(xué)習(xí)上的隱患或漏洞，再改正一遍事半功倍。錯題改過后再進(jìn)入知識歸納、題型歸類、查漏補(bǔ)缺、鞏固提高階段。

 

　　7.一定要立足課本

 

　　問渠那得清如許，為有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎(chǔ)知識掌握不到位是很多孩子在學(xué)習(xí)中遇到問題的根源所在，所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡單的把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現(xiàn)問題及時回去看書就比單純的看書效果好。

 

　　孩子考前學(xué)習(xí)疲勞，可以這樣調(diào)節(jié)！

 

　　很多孩子因為心理壓力，會對考試慎之又慎，生怕考砸了，因此考前拼命的學(xué)習(xí)，拼命的做題。這樣學(xué)習(xí)下去對考試反而起了副作用，因為過度的學(xué)習(xí)會造成疲勞，考生在考試前應(yīng)給適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，這樣復(fù)習(xí)起來才有效率。那么如何避免考前學(xué)習(xí)疲勞，提高復(fù)習(xí)效率呢？思思老師**幾個小方法，家長們不妨讓孩子這樣做。

 

　　1.讓孩子保持樂觀的心態(tài)，時刻擁有好的心情

 

　　當(dāng)你心情好的時候，你會很樂意學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率也非常高。對于孩子來說，也是一樣的。因此復(fù)習(xí)時讓孩子擁有好的心情，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。當(dāng)孩子因復(fù)習(xí)而困倦時，可以讓孩子適當(dāng)放松放松，比如聽聽音樂，外出散散步，緩解一下，讓他自己的心情變得好起來。但在孩子復(fù)習(xí)的過程中，家長盡量為孩子營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子保持專注，不要過分打擾孩子，讓孩子分心。

 

　　家長不要管得過嚴(yán)過死，讓孩子在處于“學(xué)習(xí)疲勞期”的狀態(tài)中仍然讓孩子繼續(xù)復(fù)習(xí)，那樣的學(xué)習(xí)效率是低下的，同時孩子的情緒也會不好。

　　2.建議孩子采取不同科目交替學(xué)習(xí)

 

　　一門課程的學(xué)習(xí)時間要控制在2個小時之內(nèi)。如果孩子對一本書一門學(xué)科毫無興趣，那么可以讓他快換另一本或是另一科他感興趣的，再換回他不感興趣的那一個學(xué)科。這樣可以讓孩子在單位時間里延長學(xué)習(xí)時間，而且能夠幫助他平衡各門課程，縮短“學(xué)習(xí)疲勞期”。而且，不會產(chǎn)生厭煩情緒。

 

　　3.要注意營養(yǎng)搭配

 

　　考前腦力勞動耗費能量，所以復(fù)習(xí)這一階段一定要注意孩子的營養(yǎng)搭配。爸爸媽媽有時間可以適當(dāng)為孩子精心準(zhǔn)備一些營養(yǎng)餐。