教育信息化2.0的發(fā)展過程中,智慧校園平臺會產(chǎn)生大量教學(xué)、教務(wù)管理數(shù)據(jù)。對這些數(shù)據(jù)需要進(jìn)行挖掘、治理和分析,減少信息孤島,保持各系統(tǒng)間溝通順暢。更重要的是,讓數(shù)據(jù)可視化,進(jìn)行學(xué)生、學(xué)生群體畫像,全面、立體地為教育管理層、執(zhí)行層提供決策的依據(jù)和制定發(fā)展的規(guī)劃成為智慧校園發(fā)展過程中必不可少的一個過程。智慧校園系統(tǒng)不僅在課堂教學(xué)方面成績突出,更是可以對學(xué)生的整體數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測、反饋,對所有學(xué)生的知識點進(jìn)行評價跟蹤,被稱為學(xué)業(yè)分析系統(tǒng)。
智慧校園可以提升校園服務(wù)水平,充分利用大數(shù)據(jù)智慧校園的感知能力,對教學(xué)樓和食堂、實訓(xùn)樓進(jìn)行監(jiān)測,提供**的服務(wù),有利于學(xué)校師生了解教室的使用情況以及實驗樓的使用情況。智慧校園能夠帶來令人驚奇的益處:移動學(xué)習(xí)、個性化教育、效率的提升與成本的降低、更安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、改善的教育評價手段與更好的學(xué)業(yè)進(jìn)程追蹤手段等等。每一處改變都為院?;蚪逃块T帶來一系列新的挑戰(zhàn)。智慧校園利于將校園各種各樣的生活資源進(jìn)行整合,在校園內(nèi)提供一卡通服務(wù),運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以徹底 實現(xiàn)校園的一體化。與此同時,擴展校外生活資源也是積極 有益的,為學(xué)校師生提供更加方便的平臺。